大学生心理问题产生的原因
作者: 时间:2020年04月07日 22:40 点击数:
(一)社会大环境因素
随着我国对外开放和市场经济体制的日益完善,社会结构、生活方式、价值观念和行为模式都在发生巨大的变化。这些变化给正处于人生观、价值观形成时期,心理尚不成熟的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代都更强烈、更复杂。新旧观念的碰撞,东西文化的冲突,理想与现实的反差,都没有给年轻的大学生足够的时间和空间来认识、理解和适应。一旦社会适应不良,他们就可能出现各种心理问题。比如,社会导向的多元,常常使他们感到困惑、混乱;理想与现实的反差,使他们感到茫然;竞争的加剧、生活节奏的加速,使他们产生了压力感、焦虑感;人际的淡漠,使他们感到孤独无助;就业的双向选择及选择的自主,加剧了他们内心的冲突和无所适从感。
(二)学校环境因素
学校环境是促进大学生发展和成熟的重要场所,也是影响大学生心理健康的重要因素。诸如对新环境的适应问题,学习观念和学习态度以及学习方式的转变,人际关系处理,情感问题,以及部分贫困家庭的经济压力等,都会成为大学生心理健康发展的“拦路虎”,对大学生的心理健康成长起着至关重要的作用。
(三)家庭环境因素
心理学研究证明,家庭环境对人的一生都会产生重大影响。在大学生的各种心理问题中常常可以看到家庭影响的痕迹。家庭环境因素包括家庭结构、家庭人际关系、父母人格特征、父母教养方式等。此外,其他如早期经历如分离、不良的经历等,都会对个体的人格特点和人际关系产生影响。
(四)个体因素
(1)不恰当的自我评价
随着年龄的增长,大学生的自我意识、自我控制能力、自我评价能力都发生了飞跃。但客观上,他们的心理并没有发展成熟。他们往往对自我缺乏客观、全面的认识。他们自尊心极强,过分追求完美,不愿意把缺点暴露在他人面前,一旦遇到挫折,便过分自责,自我否定,甚至导致自卑和抑郁。
(2)情绪冲突
情绪冲突是大学生心理冲突的主要表现形式。大学生正处于情绪发展最丰富、最敏感也是最动荡的时期。大学生情绪表现的两极性、矛盾性的特点,使他们在遭受挫折时往往会产生种种不良的情绪反应,情绪容易失控,从而导致不良后果。
(3)价值观模糊
大学生时代既是人生观逐渐形成、确定的时期,也是面临多元化价值体系选择的时期。面对不同于以往的文化背景和多种价值选择时,大学生时常感到茫然,导致人生价值观的动荡不定或出现偏差。
需要强调的是,大学生处于人生发展的特殊时期,出现一些心理问题也是正常的、不可避免的,其心理问题的产生具有必然性。大学生的心理问题大多是在成长过程中遇到困难而产生的,其心理问题的产生具有必然性。大学生的心理问题大多是成长过程中遇到困难而产生的,多数属于发展性问题。为了避免以上的问题,大学生需要培养良好的心理素质,塑造健康的人格,促使自己不断的发展成熟。